在职教师教育应着眼于生成
一、持续的专业发展
在职教师教育应着眼于生成，持续的专业发展是教师教育的核心。教师的专业知识和技能是教育工作的基础，因此，在职教师需要通过不断的学习和研究，更新和扩展自己的专业知识，提升自己的专业技能。教师还需要了解和掌握教育理论和实践的最新进展，以适应不断变化的教育环境。
二、教学方法的改进
在职教师教育应着眼于生成，教学方法的改进是教师教育的关键。教师应该关注学生的学习需求和特点，积极探索和创新教学方法，提高教学效果。例如，教师可以采用案例教学、项目式教学、探究式教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。
三、教育技术的应用
在职教师教育应着眼于生成，教育技术的应用是教师教育的重点。现代信息技术的发展为教育带来了新的机遇和挑战，教师需要了解和掌握现代信息技术，将其应用到教育实践中。例如，教师可以利用网络平台开展在线教学，利用多媒体技术制作教学课件等。
四、良好师生关系的建立
在职教师教育应着眼于生成，良好师生关系的建立是教师教育的目标之一。良好的师生关系可以增强学生的学习动力和信心，提高学生的学习效果。因此，教师应该尊重和理解学生，关注学生的情感需求，与学生建立良好的沟通和互动关系。
五、课堂管理的提高
在职教师教育应着眼于生成，课堂管理的提高是教师教育的重点之一。有效的课堂管理可以保证教学秩序的稳定和教学质量的提高。因此，教师应该掌握课堂管理的技巧和方法，关注课堂纪律和秩序，及时处理和解决课堂问题。
六、德育教育的融合
在职教师教育应着眼于生成，德育教育的融合是教师教育的重要内容之一。德育教育是培养学生道德素质的重要途径，教师应该将德育教育与学科教学相结合，注重培养学生的思想道德素质和社会责任感。例如，教师可以结合课程内容，引入相关的德育教育元素，引导学生树立正确的价值观和人生观。
七、职业倦怠的应对
在职教师教育应着眼于生成，职业倦怠的应对是教师教育的重要内容之一。职业倦怠是许多职业都面临的问题，教师也不例外。教师应该了解职业倦怠的原因和表现，掌握应对方法，保持积极心态和工作态度。例如，教师可以寻求同事和朋友的帮助和支持，通过锻炼、休息和旅游等方式缓解压力和疲劳。
八、教育研究的推进
在职教师教育应着眼于生成，教育研究的推进是教师教育的核心之一。教育研究是促进教育改革和发展的重要途径，教师应该积极参与教育研究，关注教育研究的进展和成果，通过研究和探索不断提高自己的教育水平和专业素养。例如，教师可以参与课题研究、学术交流等活动，了解和研究最新的教育理论和教学实践成果。